La presente página WEB presenta  una guía de ejercicios, problemas y formatos de evaluación para que sirvan de apoyo durante el curso de Bioestadística I de segundo semestre de la Escuela Superior de Biología (ESB-UJED). El curso está dirigido a estudiantes de grado de la Licenciatura en Biología, con mínimos conocimientos de matemáticas y sin un curso de estadística previo. El mismo intenta brindar los conocimientos necesarios para la aplicación de las técnicas estadísticas básicas en la futura vida profesional. El curso comprende, talleres de trabajos prácticos, orientados a la resolución de problemas, que incluyen prácticas de computación y trabajos grupales, en los cuales se desarrolla un trabajo de aplicación que concluye en la presentación de un trabajo final. Los ejercicios que se presentan a continuación son la base sobre la cual se desarrollan los contenidos esenciales del curso teórico práctico que se intenta implementar, siendo además, buenos ejemplos del tipo de problemas que se plantean en los exámenes parciales y final. Además de los talleres de trabajos prácticos semanales, la Cátedra brinda seminarios teóricos y clases de consulta semanales.

La Estadística tiene cada vez una mayor importancia en todas las áreas del conocimiento, ya que es una herramienta potente para el trabajo profesional en general y para la investigación científica en particular. El objetivo de este curso es iniciar al alumno en el campo de la estadística aplicada a la solución de problemas en la BIOLOGÍA. Esto implica la adquisición de un enfoque cuantitativo, empírico y objetivo de la realidad; el conocimiento de las operaciones y cálculos necesarios para el análisis cuali-cuantitativo y el manejo de aquellos criterios subyacentes en la toma de decisiones estadísticas. A tal fin se intentan crear las condiciones de enseñanza que permita a los alumnos:

* procurar la búsqueda de rigurosidad científica;

* estimular el análisis crítico;

* desarrollar la imaginación y creatividad;

* estimular el desarrollo intelectual y ético de su personalidad;

* fomentar una actitud flexible y de apertura mental;

* efectuar una adecuada aplicación de las herramientas estadísticas a cada una de las áreas específicas de las ciencias naturales en las que seespecializarán.

* adquirir los conocimientos básicos de la materia, que incluyen el manejo del vocabulario, de los conceptos más importantes, de la bibliografía, delas técnicas, etc.;

* conocer el beneficio que le reportará la aplicación de cada uno de los conceptos y técnicas adquiridas; Espero que luego del curso de bioestadística el alumno sepa cuándo aplicar cada técnica estadística, qué requisitos deben cumplir los datos, cómo son las operaciones de cálculo implícitas y cómo interpretar correctamente los resultados.
Finalmente creo que esta preparación le permitirá hacer un uso eficiente de las tecnologías informáticas actualmente disponibles, así como aprender nuevas técnicas específicas para la resolución de problemas novedosos en alguno de los campos inexplorados del conocimiento.